Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Ao que nos parece, o motivo de ser de um Ambiente Virtual de Aprendizagem é a interatividade (a comunicação).

O fórum é de longe um dos recursos mais utilizados, por isso não basta apenas o AVA oferecê-lo, o mesmo deve dar controle ao tutor/professor, organizar as mensagens enviadas de forma clara, proporcionar respostas entre os usuários – deixando claro o processo colaborativo, possibilitar a edição das mensagens, inserção de imagens, gráficos e anexos.

O Chat é uma atividade em que alunos, tutores e professores estabelecem uma comunicação por escrito, on-line, com dia e hora previamente determinados. É semelhante em tudo, às ferramentas disponíveis na internet com este mesmo nome. É um ótimo recurso para papos informais, aproximação entre os participantes do curso. Entretanto, como funciona de forma síncrona, exige muito do servidor (computador) que possui o AVA.

A produção de material didático deve possuir uma ergonomia clara, de forma a proporcionar o estudando uma interatividade dialógica a partir do mesmo. O AVA deve oferecer a possibilidade de desenvolvimento de Blogs, Wikis, páginas web, assim como postagem de materiais, o que ajuda no desenvolvimento do conteúdo, indicando ao aluno que material seguir.

Em um AVA além do módulo de interatividade e material didático encontramos com o módulo de Controle e Manutenção, que deve garantir a criação de novos cursos, com possibilidade configurações particulares, definindo acessibilidade, estrutura da navegação que se adapte ao planejado pelo professor.

Outro fator importante é a realização automática de Backup, ou seja, cópias extras dos arquivos, desta forma, evitando problemas futuros, como a perda de todo trabalho.

Por que algumas universidades optam por desenvolver um AVA ao invés de utilizar um já existente, muitas vezes gratuitos?

Vamos tentar responder esta pergunta???